1.深い教養と諸能力を追求する「創造教育」: グローバルな時代の中で、高い次元から「より深い哲学的教養を養い、文化を創造する能力」を育てる。2.倫理観と向き合い、人間愛にあふれた「医術教育」: 医道を極めるにふさわしい臨床的技術を追求する過程において、「思いやりと優しさに裏打ちされた奉仕の心」を育てる。3.美しいものに感動し、自然と人間のあり方を探求する「環境教育」: 宇宙では、人間をはじめすべてのものは固有の生命を持ち、どれが中心ということはない。「生きとし生けるものは総て生かされている」という自然観を敬う心情を育てる。
