教育活動の特徴は「個別性」と「集団性」の重視・調和。個別指導・面接を重視し、クラス制による協力・助け合いを学ぶ。設置母体と同じ実習病院・診療所・介護施設が多数あり、学校と実習現場が一体となっている。
【教育理念】 貧富の差によって命の尊さを差別しない 患者の立場に立つ看護者を育成する。 【教育目標】 「患者の立場に立つ看護」を基本理念とした患者観・医療観・社会観を養う。 「患者の立場に立つ看護」を行う専門職業人として、必要な知識と技術を身につけ、実践の場で個別に応用できる能力を培う。 多面的で高度な要求に応えるチーム医療体制の中で、看護師としての職務に誇りと責任を持ち、自主的・創造的・協調的に行動できる豊かな人間性を育てる。
1967年4月: 山梨勤労者医療協会 准看護学院を開設 / 1975年4月: 共立高等看護学院を開設、2年課程1期生入学 / 1979年4月: 3年課程1期生入学 / 1980年3月: 2年課程を閉科